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另一方面,双胞各高校识别技术水平参差不齐,目前大多数学校主要是依靠第三方工具进行AI识别,准确率不一,难免会对学生产生误伤。

近两年,胎姐众多高校都把人工智能作为通识必修课,不断推动师生AI素养的提升。浙江大学教育学院研究员黄亚婷:相逢我们的调研里面,相逢大概四成工科的研究生同学说,我也知道过度依赖AI对我的科研产生了不利的影响,造成思维惰性,抑制了创造力的发展,说明他们已经意识到这个问题了。

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在2025年本科生毕业设计论文工作中,双胞依旧延续了这一要求。现在更多的还有会使用生成式AI伪造的图像,胎姐甚至是还有AI编辑过的图像。

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但在调查中,相逢记者发现,一些大学生对AI工具产生了依赖,不当使用正呈上升趋势。

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